尤其是她还主动拉近他们两个人之间的关系，叫他阿宴。傅甘棠主动地敲碎了她与他之间的些许隔，表示了对他的亲近。“是的，甘棠。”

吃过饭以后，大家去教室商讨制定班规的事情。老程先是给他们展示了上一届他教的班的班规，还有上一届其它班的，告诉他们要制定哪些方面以后，就在旁边看着。

他也会参与监迟到的问题，但要老师天天看哪些迟到的同学打扫卫生效率太低了。我建议的话，平时迟到一次扣一分，由班委着来记录，不然单由纪律委员来负责的话太辛苦了。”

但她很多时候都是在帮别人说话，而不是发表自己的观。通过一个人的观你能判断她是一个怎样的人，但对于不主动透自己想法的人，其实你很难了解她。所以现在傅甘棠笑着对江宴说这些话时，江宴到有些吃惊。

少年望着她，了一个温柔的微笑。傅甘棠回给他一个微笑，江宴觉得傅甘棠这个微笑真诚到心底。不知怎么的，难是傅甘棠眉型的原因吗，她笑起来眉微微蹙起，给人一悲伤而又脆弱的觉。

但一涉及正经的事情，提自己的观时，逻辑严密，态度认真但又不至于，当别人对她的观反对或者是提质疑时，态度温和，再有理有据地说自己的观。“我觉得迟到的惩罚。

让他们班委自己讨论，偶尔引导一下话题。江宴觉得自己对傅甘棠又有了层次的认识，她在大家开玩笑聊一些琐事儿的时候的确很少发言。

就不要罚他们打扫卫生了。一是班委们也很难得，都是班上的同学，要是迟到的同学随便找一个理由跑了。事的班委也很难说些什么，也不好制同学留下来打扫。”

“一个月我们总结一次分数。然后再周五的最后一节晚自习，把迟到的同学叫到场，两分以内就算了。两分以上的话每分跑一圈，让程老师在旁边“激励”他们跑步。”

尽傅甘棠不排斥集，甚至在很多时候她的行为都现了她是一个情商的人，但江宴始终觉得，傅甘棠在她与别人之间筑起了厚厚的隔绝屏障，她可以活跃气氛，缓解尴尬。

傅甘棠留给别人的印象是学习，但又会参与大家的活动，和同学们可以玩在一起的人，不是那单纯学习的书呆。

聊某一个话题时，她也会停下笔来听大家，偶尔说几句话，都是承接别人的话题，或者是在有的人说了让大家尴尬的话以后，她去帮忙圆场，活动气氛。

江宴接：“迟到这事情说大也不大，以后很可能有的同学天天迟到，也不久，就那两分钟，天天罚他打扫长久以后会产生厌烦心理，迟到可能还会继续，但打扫卫生这事情他可能几次以后就不想了。”傅甘棠继续：“因为程老师说要注重迟到的问题。

“这样效率又，又不怕惩罚不到位，还可以帮助大家锻炼一下。”江宴赞成。其它班委看到班长和班主任助理一个人接一句，思维接续得毫无空隙，认真的听他们讲，等他们说完以后，大家才回过神来：“可以，我觉得这个想法不错。”